交通事故律师连麦,

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交通事故律师连麦的问题，于是小编就整理了1个相关介绍交通事故律师连麦的解答，让我们一起看看吧。孩子在家通过网络学习，比较而言，在...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交通事故律师连麦的问题，于是小编就整理了1个相关介绍交通事故律师连麦的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？

孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？

因应疫情影响，停课不停学，孩子只能在家学，否则这两种环境下的教育效果根本没可比性！以本人亲自带孩子陪学的切身经历经验，就是要明确告诉大家：无论社会如何进化，无论科技如何进步，真正的教育一定是“春风化雨、耳提面命”，尤其对低龄期孩子的智能开发、思维培养、规则意识、习惯养成必须学校面对面；或者说12-15岁前孩子人格素养三观逐步建立、初升高比考大学还重要的过程中，老师一定要“苦口婆心”、“谆谆教诲”、“诲人不倦”的情感式直面交流教导，这些网络教学、在家上课能做到吗？

●从一进入学校大门，孩子就知道自己今天的任务--只能是学习了；

●***一响，孩子进入教室，就已经进入学习状态了；

●上课时，老师会察言观色，和孩子面对面一起探讨；

●也可以同学相互促进学习

孩子在家，都沉浸在家的舒适区，没有了学校的课堂氛围和纪律约束，就算有家长看着，但在孩子看来，你不是老师，依然我行我素，即使老师在点名，他还是能找到偷懒的机会。如果你认为孩子的生活习惯不太好的话，那么在家的学习习惯一定更糟糕。

●临到上课点了，可能还在磨蹭，上什么课不知道，思想还没进入上课状态；

毋庸置疑，在学校效果好！

一、在学校有专门的老师当面授课、当面辅导，无论是讲课效果还是辅导作业效果与在家里网络学习真的有很大差别。而家长监督，辅导学生水平参差不齐，情况可以而知。

二、对于维持纪律的效果，学校管理有得天独厚的优点。现在很多学生根本就不听家长的，能不和家长吵架就不错了，而大部分学生还是服从老师管理的。

三、学校是专门教育学生的地方，还有经过专业培训的教师，孩子通过在家网络学习与只真的没法比，不然还设立专门的学校做什么？

孩子在家通过网络学习，比较而言，当然是学校教育效果更好。这就像现场看戏比通过屏幕看戏，印象更加深刻。屏幕上虽然有老师的身影，但现场看到更有温度，更有效果。当然，网络学习也有它的优势，他的学习时间、地点更加灵活，不受时间、地点的限制。如果网络学习和校园学习相结合，那么，教学的效果会更有效。

【网络学习的弊端】

1⃣️网络学习缺少互动，印象不深刻。

网络学习面对全班同学上课，大多数时间都是老师在屏幕里讲课，也有连麦请学生回答的，但轮到连麦的毕竟是少数的孩子。回答的孩子应该是认真的，然，听课的孩子有可能是躺在椅子上听，有可能在玩游戏，也有可能看似在听，实际上在神游的。这些，在屏幕另一侧的老师是无法把控的。所以，对大多数孩子来说，网课学习印象没有学校学习深刻。

2⃣️网络学习会让人觉得孤单，缺少交流。

为了网络学习怕受打扰，孩子基本是一个人坐在房间里上网课。没有同伴间相互眼神的交流，没有了伙伴共同学习的画面。一个人，孤孤单单，常常还伴有家长的催促声，缺少了与同伴的面对面交流，自然会觉得孤独。

3⃣️网络学习影响视力。

长期盯着平板或电视学习，对视力的影响是肯定的。

4⃣️线上学习后的后续跟踪指导落实费时间。大多数的老师完成线上教学后，及时布置作业，学生上传作业后，发现错误就及时打回。一些孩子打回五六次了，还是无法改正过来。同样的一个错误问题，在班级里只用说一次就能改正，而在家校本上，如果有15个同学错误，就要至少讲15次。可见，线上学习的后续指导落实很费时间。

【网络上课的好处】

1⃣️可以不限场地，随时随地地上课，真的是很方便。

我从事小学语文教学工作，疫情期间一直在上网课，就小学这个年龄段来说，网课的效果不能尽如人意，还是学校的教学效果更好。

主要存在这几方面的情况:

1.缺乏家长监督，听课不认真。

因为我们城市疫情期间的网课分两种形式，上午看录播课程，下午教师直播辅导答疑强化知识点。作业是在看录播课以后完成上传，下午辅导后改正再上传的，跟在校教学比较，孩子们按时完成率低，错误率却很高。主要原因由于现在大多数企业已经复工，家长也没法实时地陪伴着孩子上网课。小学孩子的年龄特点是有意注意时间短，注意力容易分散。因此，一定会存在不认真听网课的孩子，更不会认真记笔记。

下午直播虽然可以连麦，提问答疑，但是老师仍没法像在校时，有效的实时的了解每一孩子的听课情况，难免有教学死角。

2.不做作业，或者虽然上传作业，但质量堪忧，敷衍老师。

虽然是在家上网课，但是老师也会根据教学任务布置作业。但是对于作业，自律性强，学习习惯好的孩子会认真写；但是一部分在校时需要老师督促，强化辅导的孩子惰性使然，是不愿意做的 ，他们要么就不做作业，有的即使做作业也只是敷衍了事，需要老师用钉钉多次督促，有时不回话还要跟家长沟通，增加了很多工作量不要紧，但是效果并不好。长此以往，会对孩子的成绩产生较大的影响。

3.缺乏仪式感，产生心理倦怠。

到此，以上就是小编对于交通事故律师连麦的问题就介绍到这了，希望介绍关于交通事故律师连麦的1点解答对大家有用。